Grupa VII Żuczki

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne- kwiecień

Tematy kompleksowe:

Kiedyś i dziś
Morskie opowieści
Eko stylem życia
Biało-czerwony maj
Podróże po Europie

Zadania:

Rozróżnianie emocji i uczuć przyjemnych i nieprzyjemnych, budowanie świadomości, że odczuwają je wszyscy ludzie
Umacnianie więzi z grupą przedszkolną
Kształtowanie umiejętności komunikowania się z dziećmi i osobami dorosłymi, wykorzystując komunikaty werbalne i pozawerbalne
Kształtowanie postawy tolerancji i życzliwości wobec odrębności narodowych, odmienności w wyglądzie lub sprawności różnych ludzi
Kształtowanie postawy szacunku wobec odmienności i niepowtarzalności każdej osoby
Rozwijanie umiejętności przewidywania skutków swoich działań
Dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej
Budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby i poczucia własnej wartości
Wdrażanie do zachowań dostosowanych do miejsca i otoczenia
Przestrzeganie zasad uczciwej rywalizacji podczas gier
Współdziałanie w grach zespołowych
Stawianie pytań problemowych, rozwiazywanie problemów
Kształtowanie postaw proekologicznych w codziennym życiu (segregacja odpadów, oszczędzanie wody i energii
Kształtowanie świadomości przynależności narodowej i pełnienia różnych ról społecznych
Uczestnictwo w zabawach ruchowych, rytmiczno-muzycznych, ćwiczeniach porannych oraz ćwiczeniach gimnastycznych
Kształtowanie płynności, koordynacji i świadomości ruchów całego ciała
Kształtowanie gotowości do nauki czytania, pisania
Rozwijanie pamięci oraz myślenia skojarzeniowego poprzez stosowanie mnemotechnik
Wyodrębnianie w wyrazach głosek w nagłosie i wygłosie
Dzielenie wyrazów na sylaby
Globalne czytanie wyrazów
Kształtowanie umiejętności czytania prostych wyrazów i tekstów z poznanych liter
Doskonalenie samokontroli wykonywanego ruchu graficznego
Rozpoznawanie i odtwarzanie kształtów poznanych liter i sylab
Kształtowanie umiejętności liczenia w szerokim zakresie
Porównywanie liczebności zbiorów z określaniem, o ile jest mniej lub więcej elementów
Rozwijanie umiejętności tworzenia zbiorów
Rozwijanie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi
Orientuje się w schemacie ciała (swojego i osoby z którą ćwiczy)
Klasyfikowanie jaj według kształtu, koloru, wielkości, układanie je w grupy, szeregi
Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich
Doskonalenie postawy zainteresowania czytaniem
Kreatywne wypowiadanie się w pracach plastycznych
Wdrażanie do korzystania z różnych źródeł, np. z książek, albumów oraz z nowoczesnej technologii jako źródła wiedzy, rozrywki, inspiracji
Budzenie zainteresowań technicznych
Wzbogacanie słownictwa związanego z tematyką
Doskonalenie umiejętności rozumienia i wyjaśniania znaczenia umownych symboli i znaków znajdujących się w otoczeniu, np. alfabet Morse’a, sygnały świetlne, dźwiękowe
Rozwijanie zainteresowania osiągnięciami, wynalazkami człowieka
Kształtowanie umiejętności rozpoznawania monet oraz rozumienia, do czego służą pieniądze
Poszerzanie wiadomości o zagrożeniach dla przyrody wynikających ze zmian klimatycznych, rozwoju cywilizacji oraz codziennej działalności człowieka
Poszerzanie wiadomości na temat sposobów redukowania niekorzystnego wpływu na przyrodę przez działania proekologiczne i stosowania różnych form ochrony przyrody
Kształtowanie świadomości przynależności społecznej i terytorialnej: moja rodzina, moje miasto, mój region, mój kraj
Wdrażanie do postawy poszanowania symboli narodowych: flagi, godła i hymnu
Poszerzanie wiedzy o Unii Europejskiej i krajach członkowskich

WIERSZ Marsz do kosza

Spójrzcie, proszę, oto śmiecie,

wszędzie pełno ich znajdziecie.

Kto im życie pragnie skrócić,

może je do kosza wrzucić.

Ale tutaj warto dodać,

że niektórych śmieci szkoda,

bo pożytek jest z nich duży,

jeśli je powtórnie zużyć.

Ten, kto sprytnie je przetwarza,

Wciąż bogactwo swe pomnaża

i dlatego w całym świecie

ludzie segregują śmiecie.

Tu papiery, tam butelki

i plastików pełno wszelkich.

Materiały i metale?

Nie marnuje się nic wcale.

I tu prosta jest zasada:

co się da, należy składać,

żeby śmieć, gdy już jest w koszu,

zbytnio tam się nie panoszył. (…)

Marcin Brykczyński

PIOSENKA To nasza ojczyzna

1.Popatrz na niebo błękitne,

Popatrz, jak wiatr goni chmury.

Wiosna zielenią tu kwitnie,

Jesień ma kolor purpury.

REF: Ziemio rodzinna, ziemio ojczysta,

jesteś w powietrzu, wodzie i liściach.

Tyś naszym domem, szczęścia iskierką

i najpiękniejszą naszą piosenką.

Trawy na łąkach się złocą,

i karmi nas ziemia żyzna.

A księżyc błyszczący nocą,

szepcze: „To nasza ojczyzna”

REF: Ziemio rodzinna, ziemio ojczysta,

jesteś w powietrzu, wodzie i liściach.

Tyś naszym domem, szczęścia iskierką

i najpiękniejszą naszą piosenką.

pliki do pobrania